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河南工程學院:講好靖宇故事 傳承紅色基因

2019-12-30 11:50:32 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-12-30

  為貫徹落實習近平總書記在河南考察調研時的指示精神,河南工程學院團委深入挖掘民族英雄、優秀共產主義戰士、人民軍隊的杰出將領楊靖宇作為河南工程學院校友的歷史資源,堅持頂層設計和實踐推動相結合,在全校青年學生中廣泛開展講好靖宇故事、傳承紅色基因的系列活動,營造了濃厚的愛國主義教育氛圍。


  一、堅持對照靖宇精神強化工作抓手,在實踐總結中理清思路


  楊靖宇的一生雖然短暫,但卻彰顯出孜孜以求、堅定不移的共產主義信念,忠貞不渝、矢志報國的愛國主義精神,艱苦奮斗、舍己為人的高尚品格,勇往直前、甘于犧牲的英雄氣概。對照楊靖宇精神,河南工程學院團委不斷探索引領青年學生的路徑和方法,形成了“靖宇”團校和“青馬工程”培訓、愛國主義教育和科技創新、素質拓展和校園文化活動、志愿服務和社會實踐等四個重要抓手,并通過開展爭做“楊靖宇標兵”活動樹立先進典型引領校園風尚,成立“尚德講吧”宣講靖宇精神,排演話劇,開展“靖宇杯”科創、文化、體育競賽,組建紅色實踐團赴靖宇家鄉、求學地和革命抗戰地服務當地經濟社會發展,使四個抓手付諸實踐,取得了顯著成績,“弘揚靖宇精神主題教育”被評為2018年全省高校思想政治工作優秀品牌;學習踐行“楊靖宇精神”實踐團被團中央評為2018年優秀實踐團隊。


  經過不斷實踐的經驗積累,學校逐漸形成了打造“六個一”工程的整體思路。一是建設一個開放性的楊靖宇生平事跡展廳作為主陣地;建造一個青年靖宇塑像和靖宇廣場、命名一條靖宇大道作為開展紀念活動重要場所;同時在18個二級學院各建一個弘揚靖宇精神系列活動成果的展室,形成一個陣地群。二是搞好一個研究組織,成立青年靖宇文化研究會,研究推出一些愛國文化產品。三是演好一個話劇,創作“青年楊靖宇”話劇,并開展巡演活動。四是拍好一部電影,將“青年楊靖宇”話劇改拍成電影。五是開好一個靖宇論壇,每年舉行一次“靖宇論壇”,邀請有關專家學者和愛國人士開展宣講和研究交流,唱響紅色主旋律。六是講好一個故事,把青年楊靖宇故事融入到學校思政課等教學中,把學習踐行靖宇精神的模范標兵故事通過“靖宇”團校、“尚德講吧”等共青團線下線上各種平臺,傳播正能量,吸引更多的青年學生參與其中、接受教育。通過打造“六個一”工程,進而建成一個“靖宇”青年愛國文化教育基地。


  二、堅持“走出去”強化校地對接,形成傳承紅色基因的多方聯動


  堅持走開放辦學之路,把學校傳承紅色基因、建立靖宇愛國文化教育基地放到校地合作的高度上來,積極與楊靖宇出生地、求學地、抗戰地等溝通交流,進行實質對接。一是定期到駐馬店市楊靖宇出生地進行實地考察,與駐馬店市楊靖宇將軍紀念館簽訂共建共享楊靖宇將軍紀念館這一愛國主義教育基地的協議,與駐馬店市楊靖宇研究會洽談了合作研究項目,奠定雙方合作的基礎。二是積極與楊靖宇開封求學地對接,深入了解楊靖宇開封求學經歷,加強與當地領導、專家、學者的聯系溝通和交流走訪,進一步梳理青年楊靖宇的史料,并對合作研究的團隊建設和機制進行商討,達成一致意見。三是深入到楊靖宇東北抗戰地,追尋楊靖宇抗戰足跡,與通化市委黨校建立交流合作關系,雙方達成常態化互訪、加強教學交流、研究項目合作、共建楊靖宇愛國主義教育基地、共享楊靖宇紅色資源等共識。


  三、堅持“引進來”強化內生動力,使傳承紅色基因在校內落地生根


  為講好靖宇故事,讓全校廣大青年學生對楊靖宇有更深入的認識,堅持引人與引智相結合,不斷強化內生動力。一是引進楊靖宇后人作為學校輔導員。聘請楊靖宇之孫馬繼民為學校校外輔導員,每年邀請其來校為青年學生作楊靖宇事跡報告,讓青年學生深刻感受楊靖宇將軍抗戰到底、死而后已的愛國情懷和忠肝義膽、鐵骨錚錚的民族精神,感受楊靖宇將軍對祖國的無比熱愛,對黨和人民的無限忠誠,為青年學生上一堂生動的愛國主義教育課。二是引進相關人士加入“楊靖宇精神”學習研究會,加強對“楊靖宇精神”學習研究會的指導,為開展傳承紅色基因相關活動奠定人才和組織基礎。三是邀請通化市委黨校青年學者王瑩到校作《弘揚靖宇精神 牢記初心使命》報告。四是邀請紅色電影《楊靖宇》劇組進校點映,通過組織觀看影片、組織青年學生同《楊靖宇》劇組和楊靖宇后人共敘英雄故事,弘揚靖宇精神。


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